为全面提高学报的编辑水平，规范语言文字的应用，减少学报的差错率，更好地体现学报作为学校窗口的职能作用，特制定学报校对制度。

一、校对内容

（一）字、词、句、标点符号是否规范。即语句是否通顺、简洁，是否有语法错误，是否有错别字，是否有明显的标点符号使用错误。

（二）正文中的各级标题的字体、字号是否统一，标题序号是否正确无误。

（三）正文中的图、表是否符合规范要求。要有图题或表题，要有序号，要有提示语等。

（四）参考文献部分是否符合规范要求，注释部分是否符合规范要求。参考文献的序号、注释的序号在正文中是否有对应的序号。

（五）中图分类号、文献标识码、文章编号、收稿日期、作者简介、基金项目等内容是否正确无误，是否没有缺漏。

（六）封面、封底、封二、封三的内容是否正确无误、符合规范。

（七）论文题目、摘要、关键词等内容的英译部分是否正确，格式是否符合规范要求。

（八）转版转页是否符合规范要求，衔接是否准确无误。

（九）是否符合编排规范的其他要求。

二、校对办法

编辑部实行三校制度，第一校和第二校工作由主编、副主编、责任编辑协作完成，其中第一校要求有作者参与，确保文章在语句、文字、标点、符号上的正确性。第三校由当期执行主编或副主编独立负责完成。“三校”均由相关责任人签字负责。每一期的执行主编或副主编负责四封、扉页、目次、页眉、页脚等的校对把关。英文编辑负责全部英文内容的校对。对印刷厂打印出的校样稿，要求三次校样的差错，每页分别不超过5处、2处、0处；通过编辑部和印刷厂双方的协作，保证每期的差错率明显低于国家的有关规定。

三、审读监督

为减少学报的差错率，监督三校的效果，编辑部采取出版后审读的办法，审读采取聘请专家审读和自由审读两种形式。

学报不定期聘请审读专家，审读某一期学报，由专家检视监督差错率。同时，自觉接受读者的自由审读。对责任编辑负责校对刊发的论文，每篇论文中若发现1处错误，给予提醒警示；若发现2处及以上错误，给予编辑部内部通报批评，责令在编辑部作出书面检查，以改进工作。

                             沧州师范学院学报编辑部

                                     2020.01.01